Hata Defteri

Yazdırılabilir şablon

Hata defteri şablonu

A4 kâğıda yazdır, her sayfaya iki soru yapıştır. Hata türünü baloncukla işaretle, takıldığın yeri yaz, tekrar ettikçe baloncukları doldur.

Nasıl kullanılır

Kısaca

Bu şablon, hata defterinin yazdırılabilir bir sayfasıdır; bir A4 kâğıda iki soru sığar. Her soru için ders, konu ve kaynak satırı, soruyu yapıştıracağın bir alan, üç hata türü baloncuğu, "takıldığım yer" satırı ve tekrar baloncukları var. Doğru cevap alanı bilerek yok. Siyah-beyaz yazdırmaya uygundur; yazdırma penceresinden PDF olarak da kaydedebilirsin.

Hata Defteri
SayfaTarih
Soru 1DersKonuKaynak
Soruyu buraya yapıştır
Hata türü
DDikkatsizlikYYarım bilgiTTamamen yabancı
Takıldığım yer
Tekrar
1aynı gün2+1 gün3+3 gün4+7 gün5+14 gün
✓Öğrendim
Soru 2DersKonuKaynak
Soruyu buraya yapıştır
Hata türü
DDikkatsizlikYYarım bilgiTTamamen yabancı
Takıldığım yer
Tekrar
1aynı gün2+1 gün3+3 gün4+7 gün5+14 gün
✓Öğrendim
Doğru cevabı bu sayfaya yazma: tekrarda soruyu yeniden çöz.hatadefteri.com
Önizleme — yazdırınca A4 sayfanın tamamını kaplar.

Şablonda neler var?

Ders, konu, kaynak
Tekrar ederken "bugün yalnızca geometri" diyebilmek ve gerekirse sorunun kaynağına dönebilmek için. Kaynak satırına deneme ya da kitap adı, sayfa ve soru numarası yeter.
Soru alanı
Soruyu kes ve yapıştır ya da fotokopisini ekle. Elle yeniden yazmak zaman alır; o zamanı tekrara ayır.
Hata türü
D: dikkatsizlik, biliyordun ama işlemde ya da okumada kaydın. Y: yarım bilgi, iki şık arasında kaldın. T: tamamen yabancı, konuyu tanımadın. Birini doldur; zamanla hangi türün ağır bastığını görürsün.
Takıldığım yer
Cevabı değil, nerede kaydığını yaz: "işareti ters aldım", "formülün ikinci kısmını hatırlamadım" gibi.
Tekrar baloncukları
İlk tekrarı soruyu eklediğin gün yap; sonra her tekrardan 1, 3, 7 ve 14 gün sonra yeniden çöz. Tekrarı yapınca baloncuğu doldur, bir sonrakinin tarihini altına yaz. Beşinci tekrardan sonra 14 günde bir devam et.
Öğrendim
Soruyu takılmadan çözdüğünde doldur. O soru artık tekrar listende değil; sayfayı defterin arkasına alabilirsin.

Nasıl kullanılır?

  1. Şablonu A4 kâğıda yazdır, birkaç kopya al.
  2. Denemeden sonra hata yaptığın, boş bıraktığın ve tahminle işaretlediğin soruları seç.
  3. Her soruyu bir alana yapıştır; ders, konu ve kaynağı yaz.
  4. Hata türünü doldur ve takıldığın yeri tek satırla yaz.
  5. Tekrar günü geldiğinde soruyu cevaba bakmadan yeniden çöz ve baloncuğu doldur.
  6. Takılmadan çözdüğün soruda "Öğrendim" baloncuğunu doldur ve sayfayı arkaya al.

Yöntemin kendisini, hangi soruların deftere girdiğini ve hata türlerini hata defteri rehberinde, tekrar aralıklarının neden böyle seçildiğini aralıklı tekrar yazısında anlattık.

Neden doğru cevap alanı yok?

Hazır şablonların çoğunda sorunun yanında bir "doğrusu" sütunu bulunur. Bu şablonda bilerek yok. Tekrarda cevap gözünün önündeyse soruyu çözmek yerine okursun; cevap görünürken her şey anlaşılır gelir ve "bunu zaten biliyordum" hissi yanıltır (Koriat ve Bjork, 2005).

Kalıcı öğrenmeyi sağlayan, bilgiyi hatırlamaya çalışmaktır. Roediger ve Karpicke'nin (2006) deneyinde metni okuduktan sonra kendini sınayan öğrenciler, metni yeniden okuyanlara göre bir hafta sonra belirgin biçimde daha iyi hatırladı. Cevabı ilk analizde öğren; deftere sorunun kendisini ve takıldığın yeri yaz.

Sık sorulan sorular

Hata defteri şablonunun PDF'i var mı?
Yazdır düğmesine bas ve yazdırma penceresinde hedef olarak "PDF olarak kaydet"i seç. Şablon A4 boyutunda tek sayfalık bir PDF olarak kaydedilir.
Renkli yazıcı gerekir mi?
Hayır. Şablon siyah-beyaz yazdırmaya göre hazırlandı; çizgiler ve baloncuklar gri tonlarda da okunur.
Bir sayfaya kaç soru sığar?
İki. Alana sığmayan uzun bir soruyu fotokopide küçülterek yapıştırabilirsin.
Doğru cevabı şablonda nereye yazacağım?
Yazmayacaksın: tekrarda soruyu cevaba bakmadan yeniden çözmek, hatırlamanın kendisidir. Takıldığın yeri yazman yeter; cevabı ilk analizde zaten öğrendin.
Hata defteri şablonu ile yanlış defteri şablonu aynı mı?
Evet. Hata defteri, yanlış defteri ve yanlış soru defteri aynı yöntemin adları; bu şablon hepsi için kullanılabilir.

Kaynaklar

  1. Koriat, A. ve Bjork, R. A. (2005). Illusions of competence in monitoring one's knowledge during study. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 31(2), 187–194. doi.org/10.1037/0278-7393.31.2.187
  2. Roediger, H. L. ve Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255. doi.org/10.1111/j.1467-9280.2006.01693.x